El juego es una actividad esencial durante la infancia. A través del juego, niños y niñas exploran el entorno, desarrollan capacidades cognitivas, motoras, emocionales y sociales, aprenden a comunicarse y construyen relaciones con otras personas.
Sin embargo, no todos los niños y niñas encuentran las mismas oportunidades para participar en experiencias de juego. Las características de algunos juegos y juguetes pueden convertirse en barreras cuando no tienen en cuenta la diversidad de capacidades, formas de comprender, interactuar o participar.
Avanzar hacia un diseño más inclusivo implica dejar atrás la idea de crear productos específicos para determinados colectivos y apostar por juguetes diseñados desde el inicio teniendo en cuenta la diversidad de usuarios y usuarias.
En este contexto nace el proyecto INTELECTOYS & GAMES (IMDEEA/2025/74), financiado por la Unión Europea a través del programa de ayudas del IVACE dirigidas a centros tecnológicos de la Comunitat Valenciana para el desarrollo de proyectos de I+D de carácter no económico, cuyo objetivo es ayudar al sector juguetero a mejorar el proceso de creación y selección de juegos y juguetes más accesibles para personas con discapacidad intelectual a través de la definición de pautas de desarrollo y una herramienta para la creación, selección y evaluación de juegos y juguetes.
Una herramienta basada en el Diseño para Todas las Personas
La herramienta INTELECTOYS&GAMES se fundamenta en los principios del Diseño para Todas las Personas, un enfoque que busca desarrollar productos que puedan ser utilizados por el mayor número posible de personas, considerando desde las primeras fases de diseño la diversidad existente entre los usuarios.
La herramienta permite analizar las características de un juego o juguete y determinar si es:
- Accesible.
- Requiere adaptación.
- No accesible para usuarios/as con discapacidad intelectual.
Para realizar esta valoración, la persona evaluadora analiza diferentes aspectos del producto relacionados con la accesibilidad, la participación y la experiencia de juego.
Seis dimensiones para evaluar la experiencia de juego
Uno de los principales avances conseguidos en el proyecto INTELECTOYS & GAMES es que amplía la visión tradicional de accesibilidad. Un juguete no solo debe poder manipularse: también debe ser comprensible, motivador, favorecer la autonomía y permitir la participación con otras personas. Por ello, la herramienta analiza si las experiencias adquiridas durante el juego pueden transferirse a situaciones cotidianas, favoreciendo aprendizajes relacionados con la autonomía, la comunicación, las emociones o habilidades prácticas a través de seis dimensiones principales:
Accesibilidad sensorial
Evalúa aspectos relacionados con los estímulos que proporciona el juguete: sonidos, luces, texturas, vibraciones o la regulación de dichos estímulos, buscando experiencias de juego agradables y equilibradas.
Accesibilidad motora
Valora la facilidad de manipulación, el agarre, la estabilidad, el peso o la posibilidad de adaptar la interacción para facilitar la participación.
Accesibilidad cognitiva
Analiza si el propósito del juego, las instrucciones y las reglas pueden comprenderse fácilmente mediante la exploración, la demostración, apoyos visuales u otros recursos.
Accesibilidad emocional
Considera aspectos relacionados con la autonomía, la sensación de logro, la expresión emocional y la reducción de la frustración durante la experiencia de juego.
Interacción social
Valora si el juguete favorece compartir, comunicarse, respetar turnos, cooperar y establecer relaciones con otras personas.
De la investigación a una herramienta práctica para el sector
El proceso ha contado con la colaboración de entidades especializadas como Fundación Asindown, APADIS, el Gabinete de Accesibilidad del CRMF-IMSERSO en Albacete y la Universidad Europea de Madrid, que han aportado conocimiento experto para revisar la claridad y aplicabilidad de los criterios incluidos en la herramienta.
Esta colaboración permite acercar la evaluación de los juguetes a situaciones reales de uso, incorporando la perspectiva de profesionales y entidades que trabajan directamente con personas con capacidades diferentes.
Diseñar juguetes inclusivos desde el inicio
La inclusión no consiste únicamente en adaptar un juguete una vez creado. El verdadero reto es incorporar la diversidad desde el comienzo del proceso creativo.
Por ello, la guía asociada a INTELECTOYS & GAMES recoge, además de la herramienta para la creación, selección y evaluación de juegos y juguete más accesibles para las personas con discapacidad intelectual, una serie de pautas generales para favorecer diseños más inclusivos. Entre ellas se incluyen evitar restricciones innecesarias por edad cronológica, crear productos que puedan evolucionar con la persona, favorecer experiencias compartidas entre niños y niñas con y sin discapacidad, promover la autonomía y aplicar criterios de accesibilidad cognitiva mediante información clara y comprensible.
Diseñar pensando en la diversidad permite crear juguetes más flexibles, comprensibles y enriquecedores para todos los niños y niñas.
INTELECTOYS & GAMES: más oportunidades para jugar
El objetivo final de esta herramienta es contribuir a que cada vez más niños y niñas puedan disfrutar del juego en igualdad de oportunidades.
Porque un juguete inclusivo no es únicamente aquel que puede utilizar una persona con discapacidad intelectual, sino aquel que amplía las posibilidades de participación, comunicación y disfrute para una mayor diversidad de usuarios.
Crear juguetes para todos significa diseñar experiencias de juego donde cada niño y niña pueda participar, explorar y disfrutar.
